2011年2月27日 星期日

2011學生中文故事創作比賽

2011學生中文故事創作比賽


主辦機構:香港公共圖書館與香港兒童文藝協會合辦
校內截止日期:2011年3月14日

聯絡老師:蔡君賢老師

參賽表格:請按此下載表格及比賽詳情

2011年2月17日 星期四

『聲空奇遇』徵文比賽

「動.聽心聲」服務計劃理念

是次服務計劃旨在透過多項青年教育,才藝活動及地區服務,促進健聽和聽障人士互相瞭解及合作,展現彼此的才能,攜手向社區宣傳共融的信息。

「聲空奇遇」徵文比賽目的

期望為社會大眾與聽障人士創造彼此溝通和了解的機會。透過閱覽聽障人士抒發的求學歷程及生活體會,讓社會大眾了解聽障人士的心聲,同時鼓勵社會大眾以積極正面的文字,勉勵一眾聽障人士活出積極及精彩的人生。

主辦機構 :國際獅子總會中國港澳303區青年獅子區會

協辦機構 :龍耳

支持機構 :香港中文大學李菁聾健共融基金

徵文比賽題目

參加者需要閱覽大會提供的其中一篇作品(聽障人士或家長的心聲),然後以中文撰寫讀後感,抒發感想及互相勉勵。

指定文稿:

1) 靜聽我心聲- 風雨中, 我的獨白! 潘莉翎 [下載]

(「細聽我心聲」龍耳徵文比賽 中學組冠軍)

2) 我在聾校的日子 馮芷筠 [下載]

(「細聽我心聲」龍耳徵文比賽 中學組亞軍)

3) 靜聽我心聲 黃雪花 [下載]

(「細聽我心聲」龍耳徵文比賽 中學組季軍)

4) 我在學的日子 莫彥 [下載]

(「細聽我心聲」龍耳徵文比賽 公開組冠軍)

5) 我在學的日子 Dora Lee (英文文稿) [下載]

(「細聽我心聲」龍耳徵文比賽 公開組亞軍)

6) 給孩子的信 邱佩怡 [下載]

(「細聽我心聲」龍耳徵文比賽 公開組季軍)

全部作品選自「細聽我心聲」龍耳共融徵文比賽,由聽障人士或家長撰寫,表達自身或子女求學時期遇到的困難。

有關龍耳詳情,可參考http://silence.org.hk/site/

比賽組別

中學組:本港全日制中學之學生; 

中學組文章字數約為500 - 1,000中文字。

*可閱覽大會提供的任何一篇作品作讀後感的題材。

評審準則

大會將根據以下內容作出評審:

1) 參賽作品有否回應文章的內容,抒發感想、反思及互相勉勵。

2) 參賽作品的內容表達積極及健康向上的精神。

3) 參賽作品的文章結構及文筆流暢度。


中學組 得獎獎品如下:

冠軍 : 1,000元書劵及表揚獎狀

亞軍 : 500元書劵及表揚獎狀

季軍 : 300元書劵及表揚獎狀

優異獎(5名) : 100元書劵及表揚獎狀

郵寄地址: 香港灣仔郵政信箱23143號

參加辦法: 參加者須於2011年4月30日或之前將報名表格及作品以電郵(project@leod303.org)或郵寄方式(香港灣仔郵政信箱23143號收)向青年獅子區會提交,信封抬頭請註明青年獅子區會「聲空奇遇」徵文比賽。 ((如有興趣,請先與蔡君賢老師聯絡)

截止日期: 2011年4月30日 (4月8 日或之前把稿件交給蔡君賢老師)

詳情可參閱青年獅子區會網站 http://www.leod303.org 或電郵 project@leod303.org 與青年獅子區會服務計劃小組聯絡。

結果公佈: 比賽結果將於2011年5月至6月期間,於青年獅子區會網站 http://www.leod303.org 公佈,得獎者將另行通知。

下載

- 報名表格 [下載 word 或 pdf] (開啟google文件後,可按「檔案」,然後下載原檔案,建議下載pdf版本。)

「叫我最孝敬的人」徵文比賽

主辦機構: 香港世界和平統一家庭聯合會
協辦機構: 香港教育學院中文學系
徵文主題: 「叫我最孝敬的人」

比賽目的:

什麼是孝?相信沒有人不曉得,這是人類與生俱來的本能。但是,現代人生活
繁忙,追名逐利,以致盡孝行孝一職,逐漸淪為不著邊際、聊備一格的事情。
冀藉徵文,讓學生反思盡孝行孝,並以文筆向「叫我最孝敬的人」抒發心中情
感。
撰寫形式:

1. 選擇一位「叫我最孝敬的人」,可以是父母、長輩、校長或老師等;
2.
內容必須是真實的

比賽組別及文章字數:
凡於香港、澳門的中學就讀的學生均可參加。
初中組:中一至中三(文章不少於400 字)
高中組:中四至中七(文章不少於600 字)

校內收稿日期:
即日起至2011 年3 月1日(星期二)或之前

獎項: 各組別設冠、亞、季軍及優異獎
初中組:中一至中三高中組:中四至中七
冠軍:獎盃、獎狀,及500 元獎學金。冠軍:獎盃、獎狀,及500 元獎學金。
亞軍:獎盃、獎狀,及400 元獎學金。亞軍:獎盃、獎狀,及400 元獎學金。
季軍:獎盃、獎狀,及300 元獎學金。季軍:獎盃、獎狀,及300 元獎學金。
優異獎:獎狀,及200 元獎學金。優異獎:獎狀,及200 元獎學金。
評審標準: 1) 主題內容2) 表達技巧3) 真實性

條款及細則:

(1) 參賽文章須以黑色或藍色原子筆書寫於400 字的原稿紙上,字體必須端正整潔;
(2)
將完整填妥的比賽參加表格(見本信函之附件)穩固釘於稿紙首頁正
面;
(3)
郵寄至香港九龍尖沙咀山林道3 號協榮商業大廈7 樓「香港世界和平
統一家庭聯合會」,信封正面請標明「叫我最孝敬的人」徵文比賽。
(4)
得獎名單將於2011 年5 月中下旬公佈於「香港世界和平統一家庭聯合
會」網站www.ffwpu.org.hk。
(5)
頒獎典禮詳情容後公佈,將由專人通知得獎者相關詳情。
(6)
得獎者本人必須出席頒獎典禮,否則視同放棄得獎。
(7)
主辦單位保留比賽相關細節之修改權利。

如有垂詢,請與蔡君賢老師聯絡。

2011年1月14日 星期五

香港許願節 - 徵文比賽

香港許願節

主辦 林村許願廣場 協辦 新界校長會

徵文比賽

比賽主題及形式:
以許願為主題,參賽者可自訂文章題目,以散文形式創作。

比賽組別:
小學組及中學組

字數限制:
中學組約1000字(包括標點符號)

中學組:凡在2010-2011學年在港就讀中學之學生

比賽細則

1.來稿規格

l 手寫。以黑色或藍色原子筆寫於400格原稿紙上。字體必須繕寫清楚。

l 列印。把作品列印於A4紙上,邊界闊2厘米,行距為「單行距離」或「固定行高:18」,文字須為黑色、新細明體,大小為12號。

l 稿件不可雙面書寫、列印或影印

2.投稿方法:

l 遞交作品時,須連同參賽表格,可郵寄或逕交以下地址:

新界大埔靖遠街27號六和樓二樓

林村六和堂轉交

香港許願節徵文比賽委員會收

l 請於信封面註明「徵文比賽」及參賽組別,中學組或小學組。

3.注意事項

l 本比賽採匿名評審制度,任何作品不可透露參賽者個人身份或所就讀學校。

l 每位參賽者只可以投稿一份。

l 參賽作品必須為個人原創;含抄襲成分、曾經以任何形式(包括網上)發表或出版、曾經參加其他比賽或屬翻譯作品概不接受。不可一稿兩投。

l 所投稿件一概不獲發還,請自留底稿。

l 香港許願節徵文比賽委員會保留修改比賽規則之權利。

學校截止收件日期:

請2011年1月24日或之前投稿,交給蔡君賢老師。

版權

是次比賽參賽作品版權屬主辦機構所有

評審

由新界校長會邀請專業評審團進行評審。評審結果以評審團之決定為準,參賽者不得異議。

獎項

每組設有冠軍、亞軍、季軍各一名及優異獎若干名。

中學組:

冠 軍:獎座及$1000書券

亞 軍:獎座及$500書券

季 軍:獎座及$300書券

優異獎:各得$100書券


評審結果公布

比賽結果將於2011年1月27日公布,得獎者將獲專函通知,並獲邀出席頒獎禮。

將於2011年 2月14日在大埔林村放馬甫許願廣場舉行之篝火晚會中舉行

2010年11月11日 星期四

最愛校園開心事大徵集

比賽目的
鼓勵學生,將過去五年的學校生活裏,那些值得懷念的人、情、事,透過文字並輔以照片或插畫的圖象,創作屬於個人的校園生活札記,並與眾人分享。

主題
「最愛校園開心事」大徵集
對象及組別
小學組:(小一至小六同學)
初中組:(中一至中三同學)
高中組:(中四至中七同學)

獎項及獎品
小學組、初中組及高中組各設有以下獎項:
冠軍(1名) 獎學金港幣$2,000、獎座乙個及4張香港迪士尼樂園門票
亞軍(1名) 獎學金港幣$1,500 、獎座乙個及4張香港迪士尼樂園門票
季軍(1名) 獎學金港幣$1,000、獎座乙個及4張香港迪士尼樂園門票
優異獎 (5名) 4張香港迪士尼樂園門票及獎狀乙張
另特設「最積極參與學校大獎」,予最多同學參加的學校,以感謝支持。
小學組、初中組及高中組得獎學校各可獲書券港幣$2,000及30張香港迪士尼樂園門票。


作品要求
按下列各組別的不同要求,創作屬於你個人的「校園生活札記」。
初中組 提交以400至800字(中文或英文皆可)寫成,配上照片或插畫的校園生活札記。
高中組 提交以500至1000字(中文或英文皆可)寫成,配上照片或插畫的校園生活札記。

參加者可選擇郵寄或以檔案形式上載,規格如下
郵寄稿件 作品尺寸為A3 (297 x 420mm),圖像及文字必須合併為
一版面。
電腦檔案 作品須為1-4MB JPEG檔案或Word格式,尺寸為A3 (297
x420mm),黑白或彩色均可,顏色模式為RGB,解像度200 dpi*

* 由於得獎作品有機會用作印刷用途,如參加者選擇遞交電子檔案,必須另外具備及保留一份解像度300dpi、CMYK模式的原大製作檔案。主辦機構將聯絡得獎者提交原大檔案。如未能提供原大檔,得獎者將有機會被取消得獎資格,主辦機構有權收回有關獎項。


評分準則
1. 版面設計 (作品所抒發的整體情意表達) 30%
2. 文字運用 40%
3. 圖象運用技巧 (照片配合文字內容的效果、插畫的繪畫技巧) 30%


本校截止日期:11月23日

如有查詢,請聯絡你的中文科老師